Progressão continuada começou em SP com Paulo Freire

Progressão continuada começou em SP com Paulo Freire

Progressão continuada: um aluno que não obteve nota suficiente para passar em uma matéria passa de ano, mas também revê o conteúdo.

Por Redação em 08/10/2021

Há mais de 50 anos já havia discussões sobre a viabilidade de implantar no Brasil a progressão continuada no lugar da reprovação.

As primeiras tentativas de implantação são de 68, com a reforma do ensino primário. Na cidade de São Paulo, a progressão foi implantada em 92 por Paulo Freire (1921-97), na época em que era secretário de Educação.

No Estado, foi instituída em 98, durante a gestão de Mário Covas.

Como funciona a progressão continuada?

Imagine um aluno no primeiro ano do ensino médio que tira nota 4 em todas as suas provas de matemática, mas tem 75 por cento de presença em sala e entregou os trabalhos. Esse aluno, no ano seguinte, irá estudar o conteúdo de matemática do segundo ano do ensino médio e também rever o conteúdo do ano anterior.

Qual é o objetivo?

Que o aluno frequente a escola. Em síntese, a principal coisa que o aluno não deve fazer, se quiser obter seu diploma do ensino médio, é ter uma frequência em sala menor que 75% e não entregar os trabalhos.

Assista o vídeo a seguir:

Para mais detalhes, clique aqui.


Foto: Thomas Kolnowski.